“这个讲座主题,认真的吗?”
“认真的。”
张成乐平静的解释:
“标题贴近受众,吸引年轻人关注。”
“内容科学、严谨,极具实操性,并且确实能够实现掌控风火雷电的效果。”
老师不太理解。
可他不是学物理的,只是收到冯校长的千叮万嘱:
一定要完全按照湍流所的要求来。
不要在对接和安排里突发奇想。
质疑郑院士、反对郑院士的人都会倒霉的。
云涌又是个理论疯子,他想做什么,只要不违法,就让他做。
你们做好后勤工作,不要耽误他们教学和直播!
好吧,疯子。
幸好哗众取宠不违法啊,底线这么低,再出事就得上法制频道直播了。
老师马上把学校制作的讲座邀请函,火速按照湍流所的新内容修改。
主题:《今天,我决定教会你们掌控风火雷电!》
内容:科学严谨的教学,湍流公式在航空航天、地质水文、气候农业、人体健康方面的广泛应用。
带有学校官方制作的宣传海报。
直接投送到广大研究团队的邮箱。
时间明确,地点宽阔。
能够容纳数千人同时举办重大活动的学校大礼堂。
静候佳音。
学校只向研究团队发出了邀请函。
收到邀请函的研究团队,却在第一时间发到了网上。
“真成灵修了?”
研究员的疑问,成为所有网友的疑问。
当初高级灵修打码文件,本就沸沸扬扬。
接着云涌被月神灵修冲击,封上热搜。
科学和玄学左右互搏的大场面。
就等着云涌来一场正经严肃的科普,逐一驳斥邪教信徒的牵强附会。
怎么……
不装了。
对,没错!
我就是要教你们科学修仙!
那网友就不得不看了!
云涌改了一个教学标题,把讲座热度炒得火热。
一些对物理数学成果,完全不感兴趣的自媒体,都看准了热度。
开始联系学校的电话、QQ、邮箱了。